Wsparcie terapii logopedycznej w Gimnazjum

W 2025 roku w Gimnazjum został zrealizowany projekt doposażenia gabinetu logopedycznego, którego celem było podniesienie jakości oraz skuteczności prowadzonych działań terapeutycznych.

W ramach projektu gabinet logopedyczny został wyposażony w nowoczesny sprzęt oraz programy multimedialne wspomagające terapię logopedyczną. Zakupiono również bogaty zestaw pomocy logopedycznych, materiałów edukacyjnych do nauki czytania, gier logopedycznych, a także akcesoria do wywoływania głosek i masażu logopedycznego.

Projekt obejmował także zakup książek, opracowań metodycznych oraz poradników przeznaczonych dla rodziców i nauczycieli, dotyczących pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

Istotnym elementem doposażenia były nowoczesne, standaryzowane narzędzia do diagnozy pedagogicznej oraz specjalistyczne szkolenia, w tym:

• Profil Psychoedukacyjny (PEP) – narzędzie służące do funkcjonalnej oceny rozwoju dzieci ze spektrum autyzmu oraz z innymi zaburzeniami rozwojowymi;
• KORP – Karty Oceny Rozwoju Psychoruchowego – narzędzie diagnostyczne przeznaczone do oceny rozwoju dzieci od 1 miesiąca do 9 roku życia, obejmujące m.in. motorykę, mowę, emocje, relacje społeczne i umiejętności szkolne;
• Specjalistyczna bateria SB6/18 – standaryzowane narzędzie do diagnozy zdolności poznawczych i umiejętności szkolnych dzieci i młodzieży w wieku od 6 do 18 lat, umożliwiające rozpoznanie przyczyn trudności szkolnych, w tym dysleksji i dysortografii.

Realizacja projektu znacząco wzbogaciła bazę terapeutyczną szkoły, umożliwiając trafniejszą diagnozę oraz bardziej efektywne planowanie i prowadzenie terapii logopedycznej.

Serdecznie dziękujemy za okazaną pomoc pani Barbarze Kasperskiej, przedstawicielce Fundacji „Wolność i Demokracja". Zadanie zostało dofinansowane w ramach sprawowania opieki Senatu Rzeczypospolitej Polskiej nad Polonią i Polakami za granicą w 2025 roku.